Informace

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan'an, Chongqing ②Jing Haiyan: Vzdělání je projekt svědomí, musíme se snažit o to nejlepší

souhrn

Jing Haiyan je se studenty. Foto: Zhou Tao. Haiyan Jing ve třídě. Foto: Zhou Tao. Studenti rádi obklopují učitele. Foto: Zhou Tao. Hualong.com, 13. června v 17:44 (Xu Yili) vyzváněcí tóny se rozlišují, ale tento zdravý rozum nefunguje pro Jing Haiyan. Ve třídě zazvonil zvonek, ve třídě se objevil Jing Haiyan,Po zvonění třídy to udělá Jing Haiyan

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan'an, Chongqing ②Jing Haiyan: Vzdělání je projekt svědomí, musíme se snažit o to nejlepší

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

  Jing Haiyan je se studenty.

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

   Foto: Zhou Tao. Haiyan Jing ve třídě. Foto: Zhou Tao. Studenti rádi obklopují učitele.

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

   Foto: Zhou Tao. Hualong.

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

  com, 13. června v 17:44 (Xu Yili) vyzváněcí tóny se rozlišují, ale tento zdravý rozum nefunguje pro Jing Haiyan. Ve třídě zazvonil zvonek, ve třídě se objevil Jing Haiyan,Po vystoupení ze školního zvonu jsou v kanceláři Jing Haiyan vždy studenti, kteří recitují texty u jejího stolu. V podstatě Jing Haiyan vytlačil čas jít na toaletu.

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

   Nemyslete si, že přednášení textů v kanceláři je trest. Ve škole Onyx, bez ohledu na známky, je „jít na Jing přednášet text před učitelem“ nutností pro každého studenta Jing Haiyana.

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

  Podle jejího názoru je za rovné zacházení se všemi studenty odpovědný učitel. Ve své pedagogické práci není rozdíl mezi dobrými a špatnými studenty. "Čtení textů je pro učení angličtiny užitečné, takže učitel by měl každému studentovi pomoci.

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

  " Pokud se studenti liší, musí být rozdíly ve výuce.

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

   Za tímto účelem se každý týden se svými kolegy zaměří na nedávné priority výuky. Opakovaně polujte obsah kurzu a vyučovací metody.

Série zpráv o „dobrých učitelích kolem“ z achátové školy v okrese Nan

   Chápání učitelů a vzdělávání Jing Haiyan je stejné jako chápání výuky angličtiny: neexistuje okamžitý účinek a ke změnám a růstu bude docházet jen nepostřehnutelně na počkání. Jing Haiyan si to uvědomila už dávno, a proto ve třídě zahájila čtenářskou aktivitu.

   Studenti využili poledne na rozsáhlé čtení anglických knih. Prostřednictvím mimoškolního čtení se zlepšil akademický výkon dětí a výrazně se zlepšily také jejich vyjadřovací schopnosti, praktické dovednosti a dovednosti skupinové spolupráce. Po vstupu do třetího ročníku střední školy se výukové úkoly studentů staly obtížnějšími a psaní angličtiny se stalo pro mnoho studentů „velkým problémem“.

   „Mohou existovat určité postupy pro otázky s výběrem odpovědí, ale psaní závisí na skutečných dovednostech. "Jing Haiyan řekl. Aby studenti mohli překonat obtížnost psaní, každý týden pečlivě vybírá modelovou esej. Nejprve podrobně vysvětlí slova a věty v modelové eseji a poté požádá studenty, aby přednesli tiché psaní.

   Podle názoru Jing Haiyana se učte. Neexistuje žádná zkratka k jazyku, pouze neustálá „tvrdá práce a hloupá metoda. “ Ve skutečnosti zapamatování modelové eseje každý týden zvyšuje pracovní vytížení Jing Haiyana.

  Ale vůbec si nestěžovala. Kromě výuky sdílí Jing Haiyan také svou „lásku“, pokud jde o vzdělávání lidí. Nikdy nepreferuje žádné dítě ani nezanedbává žádného studenta. Student Zhang Long (pseudonym) je poněkud zlomyslný.

   Při běhu mezi třídami vždy narušuje formaci. Jing Haiyan ho neobviňoval, ale připomněl mu to přátelstvím; při studiuZhang Long má špatné základy a nedokáže držet krok s pokroky ostatních studentů. Jing Haiyan mu trpělivě radí a jmenuje jej jako člena výboru práce, aby plně využil své odborné znalosti, aby získal pocit uznání. Zhang Long má rychlou náladu a někdy nesouhlasí s kritikou učitele.

   Jing Haiyan vzal problém Zhang Longa do třídy a požádal celou třídu o komentář.

   Spolužáci „poradili a nabídli návrhy“. Poté, co si Zhang Long uvědomil svou chybu,Pomalu se měnilo. „Každý student má zvláštní silné stránky a zářivé body. Učitelé nemohou studenty hodnotit pouze na základě akademického výkonu.

   Základní povinností učitele je starat se o každého studenta se srdcem a náklonností. “ Jing Haiyan řekl: „Vzdělání je projekt svědomí.

Musíme uděláme maximum a budeme hodni být učitelem. “.